2013.02.15

Over ons brein, ons leren en ons geheugen

In onderstaande lezing kun je een en ander leren over het functioneren van ons brein en de factoren die het leren en het geheugen beïnvloeden:

18:15 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: denken, denkontwikkeling, geheugen, hersenen, leraar24, leren, neurobiologie, neuropsychologie, ontwikkeling | |

2013.02.09

Breinbewust onderwijs | 4

12:00 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: denken, denkontwikkeling, hersenen, leraar24, ontwikkeling, neurobiologie, neuropsychologie, talenten, talentontwikkeling | |

2013.02.02

Breinbewust onderwijs | 3

09:51 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: denken, denkontwikkeling, hersenen, leraar24, ontwikkeling, neurobiologie, neuropsychologie, talenten, talentontwikkeling | |

2013.01.26

Breinbewust onderwijs | 2

12:00 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: denken, denkontwikkeling, hersenen, leraar24, ontwikkeling, neurobiologie, neuropsychologie, talenten, talentontwikkeling | |

2013.01.20

Breinbewust onderwijs | 1

Door wetenschappelijk onderzoek is er steeds meer bekend over de structuur en werking van onze hersenen en ons cognitief functioneren. Deze kennis wordt gebruikt bij het bedenken van nieuwe hersenvriendelijke onderwijsmethoden. Bij hersenvriendelijk leren -of breinvriendelijk leren- wordt het educatieve aanbod afgestemd op de manier waarop onze hersenen werken. Op de Nederlandse website Leraar24 vond ik hierover een dossier met bijbehorende filmpjes. Deze laat ik deze week en de komende weken hier verschijnen.

11:13 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: denken, denkontwikkeling, hersenen, leraar24, ontwikkeling, neurobiologie, neuropsychologie, talenten, talentontwikkeling | |

2012.12.08

De leerkracht? Die doet er toe!

De hersenen van een mens zijn pas volgroeid rond de leeftijd van 23 jaar. Zo blijkt uit recent wetenschappelijk onderzoek. Dit betekent dat het brein van pubers en adolescenten nog volop in ontwikkeling is. Dit betekent dat de leerkracht en de ouders. "Je leerlingen hebben een kneedbaar brein", legt Prof. Dr. Christophe Lafosse uit. "Hun hersenen schreeuwen om aandacht en als leraar heb je dan ook grote invloed op hun ontwikkeling. Verlies de talenten van je leerlingen niet uit het oog. Voor het brein geldt immers: use it or lose it."

De professor gaf deze lezing op het talentevent van het project Go4Talent. Je kunt hierover nog meer lezen in het artikel van Klasse voor leerkrachten.

13:04 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: hersenen, ontwikkeling, neurobiologie, neuropsychologie, talenten, talentontwikkeling, tvklasse | |