2009.10.11

Zo hoor je het nog eens van iemand anders...

20:52 Gepost door Lieven Coppens in Efficiënt leren en studeren in de basis- en middenschool | Permalink | Tags: secundair onderwijs, organiseren, middenschool, basisonderwijs | |

2009.10.04

Een overzichtelijke werktafel = uitnodigende werkplek

Jouw werktafel is een heel belangrijk plaats. Je leert er jouw lessen en maakt er jouw taken. Een werktafel die overzichtelijk is, nodigt je uit om vlot en grondig te studeren en te werken. Dit kan je helpen:

  • leg enkel die schriften en handboeken op jouw tafel die je nodig hebt om voor een bepaald vak een taak te maken of jouw les te leren. De schriften en handboeken die je nodig hebt voor een andere taak of les blijven in jouw boekentas tot je klaar bent;
  • ben je klaar met een taak of les van het ene vak; dan ruim je eerst de schriften en handboeken van dat vak op voor je aan een taak of les voor een ander vak begint;
  • hoef je niets te schrijven? Berg dan jouw schrijfgerei op. Zo kom je niet in de verleiding om er mee te spelen;
  • zorg steeds voor voldoende ruimte om het materiaal dat je nodig hebt overzichtelijk open te leggen. Het kan helpen om het handboek waaruit je een les moet leren of een taak moet maken met de bovenzijde een beetje hoger te leggen;
  • verwijder alle dingen die je kunnen afleiden bij het studeren of werken: jouw favoriete knuffel, het modelvliegtuigje dat je aan het bouwen bent, ...

00:39 Gepost door Lieven Coppens in Efficiënt leren en studeren in de basis- en middenschool | Permalink | Tags: secundair onderwijs, organiseren, middenschool, basisonderwijs | |

2009.09.27

Organiseer jezelf met kleur

Zorg dat je jouw boeken, schriften en mappen altijd snel terugvindt. Gebruik voor elk vak een kleur. Bijvoorbeeld:

  • Taal: rood
  • Rekenen of wiskunde: groen
  • Frans: blauw
  • Wereldorïentatie: bruin
  • Godsdienst of zedenleer: oranje

Kaft jouw boeken en schriften in dat kleur, neem een map in deze kleur en voorzie op jouw kamer voor elk van deze vakken een brievenbakje in deze kleur. Het wordt nog handiger als je de vakken in jouw lessenrooster ook nog zo inkleurt. Je hebt dan altijd en overal een mooi overzicht.

Werk je veel op de computer? Maak dan voor elk vak een map. Op de website www.letop.be leer je hoe je dat kunt doen. Met de volgende programmaatjes die je gratis van het Internet kunt plukken kun je de mappen de kleur geven die je aan jouw schoolvakken gaf:

00:20 Gepost door Lieven Coppens in Efficiënt leren en studeren in de basis- en middenschool | Permalink | Tags: secundair onderwijs, organiseren, middenschool, basisonderwijs | |

2009.09.21

Een eerste vereiste: zorg ervoor dat je al het nodige materiaal bij hebt!

Wie goed wil kunnen studeren, moet er voor zorgen dat hij altijd al het nodige materiaal meeheeft:

  • schrijfgerei
  • agenda
  • handboeken
  • schriften
  • mappen

Dat is niet altijd vanzelfsprekend. Je kunt je behelpen met een boekentashulp. Dat is een kaartje voor elke schooldag waarop staat wat je die dag mee naar huis moet nemen. Laat jouw meester of juf helpen om deze kaartjes te maken. Zij weten het best wat je allemaal nodig hebt.

2009.09.12

Hou je klaar!

Vanaf volgende week start ik hier met iets nieuws. Onder de categorie Efficiënt leren en studeren in de basisschool zal ik in het begin wekelijks op een concrete manier proberen beschrijven hoe leerlingen uit de basisschool - en bij uitbreiding in de middenschool van het secundair onderwijs - kunnen geholpen worden om de nodige leer- en studievaardigheden en -attitudes aan te leren.

Hierbij zal ik me niet alleen richten op het leren en studeren zelf, maar ook op de ruimere context waarbinnen dit gebeurt. Uiteraard is alle feed-back zoals steeds welkom.

15:10 Gepost door Lieven Coppens in Efficiënt leren en studeren in de basis- en middenschool | Permalink | Tags: secundair onderwijs, middenschool, basisonderwijs | |

2009.08.16

'Verplichte literatuur'

Bij uitgeverij Lannoo verscheen in de reeks Helpkids een zeer praktisch boekje. Hierin vinden ouders, maar ook de wat oudere leerlingen, heel wat interessante tips om beter en efficiënter te studeren. U leest de bespreking van Leren. Een antwoord op 101 leervragen op mijn boekenblog.

2009.08.02

Voor de late beslissers

Uit onderzoek is gebleken dat nog een belangrijk aantal schoolverlaters uit het secundair onderwijs in deze periode nog hun keuze voor het hoger onderwijs moeten maken. Voor hen zetten we hier nog een en ander op een rijtje.

Verken het ruime aanbod van opleidingen

  • Wat zijn de mogelijkheden?
  • Hoe zit het Hoger Onderwijs in Vlaanderen in elkaar?
  • Wat is een professionele bachelor? Wat is een academische bachelor? Wat is het verschil tussen beiden?

Informeer je in de breedte en in de diepte: informeer je over verschillende richtingen op verschillende niveaus en doe dat ruim: bekijk ook enkele aanverwante richtingen. Schuw daarbij de minder bekende mogelijkheden niet. Misschien zit nu net daar jouw droomjob tussen. Informeer je dan ook in de diepte: probeer alles te weten te komen over enkele specifieke richtingen. Volgende vragen kunnen daar bij helpen:

  • Is het op professioneel of academisch niveau?
  • Wat is de duur van de opleiding?
  • Is er specifieke voorkennis vereist?
  • Is er een toelatingsexamen of toelatingsproef?
  • Welke vakken heb ik in het eerste jaar?
  • Welke afstudeerrichtingen zijn er?
  • Welke beroepsmogelijkheden bieden de afstudeerrichtingen?

Welk beroep wil ik later uitoefenen?

Dit is een zeer belangrijke vraag. Je kunt ze zelfs vertalen als:Waar wil ik de rest van mijn beroepscarrière mee bezig zijn? Het antwoord op die vraag zal voor een groot deel bepalen hoe je verdere leven er zal uitzien. Hou daarbij niet uitsluitend rekening met de tewerkstellingsmogelijkheden van dit moment. Na vier of vijf jaar studeren kunnen die er al helemaal anders uitzien. Bovendien spelen naast je diploma andere relevante ervaringen en vaardigheden, en niet te vergeten motivatie een minstens even belangrijke rol!

Leer jezelf beter kennen

Aangezien het de bedoeling is dat je een richting kiest die bij je past, is het goed dat je een eerlijk antwoord zoekt en geeft op de volgende vragen:

  • Wat wil ik?
  • Wat heb ik daarvoor over?
  • Wat zijn mijn sterke vakken, wat mijn zwakke?
  • Welke vakken interesseren me, welke niet?
  • Hoe is mijn studiemethode?
  • Hoe is mijn studieinzet?
  • Gebruik ik mijn studiecapaciteiten maximaal? Kan ik (veel) beter?
  • Wat is er haalbaar voor mij?
  • Wat vind ik belangrijk?
  • Hoe zit ik in elkaar: ben ik ambitieus, gemakzuchtig, verstrooid, ondernemend, kritisch ...
  • Ben ik theoretisch aangelegd of praktisch? Heb ik afwisseling nodig tussen theorie en praktijk...

Hetis belangrijk dat je voor het antwoord op deze vragen ook eens te rade gaat bij iemand anders die jou goed kent en die bereid is om je een eerlijk antwoord te geven: dit kunnen jouw ouders of leerkrachten zijn, maar evengoed broers of zussen, goede vrienden, ...

Zet alle informatie die je op deze manier verzameld hebt op een rijtje en laat ze even op jou inwerken. Waarschijnlijk kom je nu tot enkele inzichten die je aardig op weg kunnen helpen. Wat je ook kiest: het moet jouw keuze zijn.

22:36 Gepost door Lieven Coppens in Schoolloopbaan, Secundair onderwijs | Permalink | Tags: secundair onderwijs, hoger onderwijs, schoolverlaters | |

2009.07.24

Wie wordt wat? Werk voor Durvers

wie wordt wat - werk voor durversOnbekend maakt onbemind. Dat is het uitgangspunt van de website www.durvers.be en bijbehorende Cd-rom. Het geheel is een initiatief van de Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen die beroepen uit een aantal sectoren extra in de verf wil zetten. Hierdoor wordt het aanbod voor de kinderen die na het basisonderwijs een studierichting moeten kiezen veel ruimer.

Werk voor durvers bestaat uit een verhalend gedeelte en een informatief gedeelte. Het verhalende gedeelte zal ongetwijfeld de kinderen het meeste aanspreken, het informatieve gedeelte de ouders of professionele begeleiders. In het verhalende gedeelte gaat men op stap met één van de vier hoofdpersonages en komt men spelenderwijs een en ander te weten over de verschillende beroepssectoren en beroepen. In het informatieve gedeelte kan men steekkaarten raadplegen over de verschillende beroepssectoren of in het alfabetisch register een beroep kiezen waarover men meer wil te weten komen. Men krijgt zeer uitgebreide informatie. Voor wie met leerlingen op weg wil gaan, is er ook lesmateriaal voorzien.

Voor de volledigheid: de beroepssectoren die op www.durvers.be en de Cd-rom worden voorgesteld zijn:

  • audiovisuele sector
  • bedienden
  • binnenscheepvaart
  • bouw
  • chemische nijverheid
  • electrotechnische sector
  • grafische sector
  • groene sector
  • horeca
  • hout
  • internationale handel
  • kappers, fitness en schoonheidszorgen
  • metaal arbeiders
  • metaal bedienden
  • montage en kraanbediening
  • podiumkunsten
  • social profit
  • textiel
  • transport en logistiek
  • verhuis
  • voeding

De Cd-rom is gratis verkrijgbaar via www.durvers.be. Doen!

2009.06.06

De 4 fasen van de examenvoorbereiding

de 4 fasen van de examenvoorbereiding

22:35 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: examens, secundair onderwijs, hoger onderwijs | |

2009.04.19

Studeren met dyslexie

Ik besprak op mijn boekenblog BOEKetje onderwijs een boek over het studeren met dyslexie in het Hoger Onderwijs. Je kunt hier de bespreking nalezen.

19:15 Gepost door Lieven Coppens in Algemene informatie | Permalink | Tags: leesproblemen, secundair onderwijs, hoger onderwijs, dyslexie, lezen, leerproblemen | |